技工学校教育是我国职业教育重要形式和组成部分。广东省技工学校教育创办于新中国成立初期。半个世纪以来，它的发展道路一直紧紧地伴随着我国和本省政治、经济的脉搏而起伏前进，在80年代之前，我省的技工学校所走过的历程几经起落、饱受风雨，发展缓慢。党的十一届三中全会后，随着我省改革开放的深入，现代化建设不断取得重大成就，经济和财政实力显著增强。在这一过程中，我省在原有计划经济模式下的产业结构、技术结构、就业结构、劳动力结构，及至教育结构等也逐步向适应社会主义市场经济模式要求的方向转变；企业日益把目光集中在提高劳动者的素质上和千方百计地争取高素质劳动者为其服务，这就极大地刺激和推动了我省技工学校教育的全面发展。同时，技工学校教育的发展也不断地得到各级政府和领导同志的的关怀与支持。进入90年代后，我省技工教育经过不断的深化改革，发展迅猛，办学体制多元化、办学模式水断创新、学校数量持续增加、学生规模急剧增长、办学条件日趋充实、教学质量与办学效益提高显著。无论从质和量方面都有了大幅度提高，从而遵奠定了持续发展的扎实基础。

到目前为止， 技工学校有193所，其中国家重点技工学校16所、省级重点技工学校21所、省一类技工学校23所、省二类技工学校12所，有高级技工学校9所，在国家重点技工学校基础上组建的高级职业技术培训学院12所。全省在校技工生15.6万人、短期年培训学员8万至10万人。

学校除了要承担每年社会新生劳动力培养的任务外，还担负起大量的在职职工、下岗转岗职工培训的重要任务。学校开设了近百个专业，遍及机械、电子、轻工、汽车、交通、民航、石油、电力、化工、出版、冶金、建材、邮电、纺织、商业、旅游、营销、饮食服务等近30个行业和部门的岗位用工需要。这些学校主要依靠企业、行业、事业单位和政府部门办学，和数为民办；综合管理工作和业务指导按国家规定都是由各级政府的劳动保障行政部门分级负责。如今，我省技工学校教育以它鲜明的职业性、实践性和实用必特点区别于其它类型的学校教育，它已形成了主要以职业分类与标准为依据，重视对学生全面素质与社会经济发展需求紧密结合的培养，突出职业技能训练，强调职业资格培训体系建设的办学特色。

广东技工教育事业发展至今，一批顶尖的优秀技工学校已脱颖而出，主要代表是我省的16所国家重点技工学校，它们虽然只占全省技工学校8 .3%，但招生数却占到全省招生人数29.7%、在校生数27.1%；它们勇于开拓、办学条件充实、师资力量雄厚，重视更新旧的教育观念、教学方法和人才培训模式，致力促进教育和培训与就业、社会经济发展更加紧密的结合。这次出版的画册旨在通过图文并茂的形式让您初步领略这16所学校的校容校貌和办学概况。同时，我们也盼望通过本站介绍能为您了解我省技工教育提供一点帮助。